VR安全體驗館介紹：
　 　 VR安全體驗館，把以往的“說教式”教育轉(zhuǎn)變?yōu)橛H身“體驗式”教育，由傳統(tǒng)的“讀規(guī)章制度、看事故視頻、簽名”老三樣，改為把施工現(xiàn)場安全事故形式通過VR身臨其境體驗，體現(xiàn)了企業(yè)以人為本、安全發(fā)展的理念，讓施工從業(yè)人員親身感受違規(guī)操作帶來的危害，強(qiáng)化安全防范意識，熟練掌握部分安全操作技能。員工通過參加體驗，遠(yuǎn)比文字說教印象深刻，起到了的效果，大大提高了安全教育的實效性。員工的安全意識明顯增強(qiáng)，事故率大大降低，起到了防患于未然的作用。


VR安全體驗館優(yōu)勢分析：
　 　 vr安全體驗館不同于實體建設(shè)的安全體驗館，它具有不受場地限制、減少人工、材料的資源浪費等優(yōu)勢。VR安全體驗館讓體驗者“親歷”施工過程中可能發(fā)生的各種危險場景，感官感受事故發(fā)生的瞬間，強(qiáng)化體驗者對安全事故的感性認(rèn)識，能夠十分容易激發(fā)項目管理人以及施工人員參加安全教育學(xué)習(xí)的興趣，并掌握相應(yīng)的防范知識以及應(yīng)急措施。

員工的安全教育是一項性、政策性強(qiáng)、技術(shù)知識面較廣、十分龐雜費力的系統(tǒng)工程。目前，我國所發(fā)生的安全生產(chǎn)事故中，大約70％是由于企業(yè)員工作業(yè)造成的。這說明企業(yè)員工的安全生產(chǎn)意識、安全生產(chǎn)技能、安全生產(chǎn)知識的缺失是造成我國安全生產(chǎn)事故頻發(fā)的主要原因之一，也暴露了企業(yè)安全生產(chǎn)教育存在的問題。近年來，隨著建筑企業(yè)、筑路企業(yè)對員工安全教育的高度重視，巨資修建員工安全體驗館蔚然成風(fēng)，已經(jīng)成為員工安全教育佳解決方案。


　 目前，安全體驗分為兩種：一種是實體安全體驗區(qū)，另一種是比較流行的VR安全體驗館，這兩種安全體驗是完全不同的體驗方式，VR安全體驗更真實，更身臨其境，更感同身受，因此受到廣大客戶的青睞，員工也非常愿意通過這種方式去學(xué)習(xí)安全知識。

VR安全體驗館以虛擬場景模擬、事故案例展示、安全技術(shù)要點視頻講解、安全事故親身體驗等直觀方式，用寓教于樂的形式展現(xiàn)安全生產(chǎn)，改變了以往說教、灌輸?shù)男麄鹘逃Ｊ?，通過親身體驗、互動啟發(fā)式安全教育，提高項目管理人員和建筑工人的安全意識和自我防范意識，是一次“走心入腦”式的有效創(chuàng)新。

實物安全體驗
實物安全體驗館是根據(jù)現(xiàn)場情況設(shè)計、制作。占有一定的空間，體驗人員親身體驗并接觸體驗項目，主要應(yīng)用在現(xiàn)場、大型生產(chǎn)企業(yè)等現(xiàn)場，更有效的體現(xiàn)效果。

VR安全體驗館可模擬各種場景，較傳統(tǒng)方式體會感更強(qiáng)，作用更明顯。VR安全體驗館產(chǎn)品特點如下:
1、內(nèi)容豐富：展現(xiàn)場景多樣，且更加真實完整，體驗感強(qiáng)；
2、基于實際場景：模擬實際項目場景，效果直接；
3、減少重復(fù)建設(shè)：項目無需重復(fù)搭建，控制多余成本；
4、全過程虛擬向?qū)В涸O(shè)有聲音和文字引導(dǎo)，根據(jù)指引即可完成體驗；
5、更加逼真：體驗過程中可搭配視、聽及真實觸覺。
VR安全體驗館不僅具有真實、互動、情節(jié)化的特點，相較于傳統(tǒng)的實體安全體驗館還具有以下優(yōu)勢：
　 　 一是體驗式學(xué)習(xí)，更容易激發(fā)項目管理人員及勞務(wù)工人參加安全教育學(xué)習(xí)的興趣，強(qiáng)化體驗者對安全事故的感性認(rèn)識；
　 　 二是虛擬場景建設(shè)不受場地限制，占用場地小，可大程度模擬真實場景下的安全事故，且避免了材料、人工的浪費，符合綠色施工的理念；
　 　 三是體驗者進(jìn)入虛擬環(huán)境后，可對細(xì)部節(jié)點、正確做法進(jìn)行學(xué)習(xí)，并獲取相關(guān)數(shù)據(jù)信息。