黃蠟石是傳統(tǒng)中國(guó)文化與現(xiàn)代時(shí)尚元素在時(shí)間長(zhǎng)河里的邂逅，以內(nèi)斂沉穩(wěn)的傳統(tǒng)文化為出發(fā)點(diǎn)，融入現(xiàn)代設(shè)計(jì)語(yǔ)言，為現(xiàn)代空間注入凝練唯美的中國(guó)古典情韻，它不是純粹的元素堆砌，而是通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，將現(xiàn)代元素和傳統(tǒng)元素結(jié)合在一起，以現(xiàn)代人的審美需求來(lái)打造富有傳統(tǒng)韻味的景觀，讓傳統(tǒng)藝術(shù)在當(dāng)今社會(huì)得到合適體現(xiàn)，讓使用者感受到浩瀚無(wú)垠的傳統(tǒng)文化。在進(jìn)行校園景觀石設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)考慮多方面的因素，畢竟校園景觀石設(shè)計(jì)并不同于普通的園林景觀石設(shè)計(jì)，針對(duì)校園景觀石設(shè)計(jì)而言，文化是其重要的內(nèi)涵，它是其設(shè)計(jì)的重要核心。每所校園都有自己的文化和歷史，是一個(gè)學(xué)校的靈魂，進(jìn)行景觀石設(shè)計(jì)時(shí)，要把握校園歷史的延續(xù)，保留文化的部份，應(yīng)適當(dāng)?shù)乜紤]將校園的文化、歷史體現(xiàn)在校園的景觀設(shè)計(jì)中，讓師生在其中能感受到學(xué)校的文化氣息。景觀黃蠟石本身就能吸引不少人的注意，若是加工成標(biāo)志石的話肯定能達(dá)到不錯(cuò)的宣傳效果。標(biāo)志是古代人們?cè)谏a(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)生活中，為方便聯(lián)系、標(biāo)示意義、區(qū)別事物的種類特征和歸屬，不斷創(chuàng)造和廣泛使用各種類型的標(biāo)記，如路標(biāo)、村標(biāo)、碑碣、印信紋章等。而標(biāo)志石不僅僅是一個(gè)圖形或文字的組合，它是依據(jù)企業(yè)的構(gòu)成結(jié)構(gòu)、行業(yè)類別、經(jīng)營(yíng)理念，并充分考慮標(biāo)志接觸的對(duì)象和應(yīng)用環(huán)境，為企業(yè)制定的標(biāo)準(zhǔn)視覺(jué)符號(hào)。所以擁有一塊標(biāo)志石的企業(yè)在各方面的宣傳上已經(jīng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一步了。小區(qū)園林景觀設(shè)計(jì)中的成本控制。西子灣園林景觀設(shè)計(jì)通過(guò)運(yùn)用各種景觀設(shè)計(jì)手法，巧妙地將水景、綠化、道路、廣場(chǎng)、小品雕塑、石景、活動(dòng)設(shè)施等景觀元素與簡(jiǎn)約的建筑有機(jī)結(jié)合，豐富各園林景觀空間，在滿足居民交通、游賞、活動(dòng)要求的同時(shí)，兼顧各單元的個(gè)性空間環(huán)境氛圍的營(yíng)造。通過(guò)種植不同層次、不同形式的花草樹(shù)木，形成可居、可游、可觀的景觀家園，使景觀設(shè)計(jì)真正做到以人為本。黃蠟石在園林置石(孤石)：以自然景觀石材對(duì)園林景觀的造景手法。大者可作為石觀賞，可刻字，置于校園可刻校訓(xùn)，校風(fēng)文化底蘊(yùn)濃郁，置于房地產(chǎn)小區(qū)可做門(mén)面招牌，還可用于風(fēng)景區(qū)、廣場(chǎng)、公園、學(xué)校,小區(qū)，庭院，公司門(mén)口，單位，房地產(chǎn)，度假區(qū)，村口，路口等地。黃蠟石置石還有小規(guī)格的作為園林點(diǎn)綴使用，可結(jié)合大型景石作為整體風(fēng)景園林造景。置石能夠用簡(jiǎn)單的形式，體現(xiàn)較深的意境。 本石場(chǎng)產(chǎn)品較多如需購(gòu)買請(qǐng)聯(lián)系我們?yōu)槟惆l(fā)圖選購(gòu)，更有設(shè)計(jì)師為你現(xiàn)場(chǎng)制作刻字效果 園林效果，讓你馬上能看到你所選購(gòu)的石頭效果圖。