校園花園，在許多校園和花園中現(xiàn)在也逐漸開始大批量選購的綠雕進行裝飾點綴，這主要是為了建造一種較為溫馨美觀的校園文化環(huán)境和游覽環(huán)境，讓進入到其中的游客或是學生都能夠感受到大自然給我們帶來的奇妙感覺，不同的綠雕所代表的意義也是不同的，那么在校園中經(jīng)常會植入具有孜孜不倦學習的綠雕來供學生觀賞游覽。

暖色調(diào)應用，類似顏色或暖色調(diào)的花朵搭配，當顏色不亮時，加入白色進行調(diào)節(jié)，提高綠雕的亮度。這種配色明亮、溫暖、莊重，常用于大型綠雕。如紅色+黃色(黃色晨菊+白色晨菊+一串紅色或一品紅、金盞花)、白色+黃色(黃色三色堇+白色雛菊)、白色+紅色(白色矮牽牛+紅色櫻桃)等。漸變色應用，漸變是通過使用兩種或多種不同的色彩來繪制一個元素，同時在顏色的交界處逐漸衰減來創(chuàng)造。讓綠雕作品色彩呈現(xiàn)感覺，特、現(xiàn)代、 清爽。

何為綠雕，綠雕即綠色雕塑，被譽為世界園林藝術(shù)的奇葩,是有生命的植物雕塑；作品巧妙地把雕塑造型與花卉園藝結(jié)合在一起，鋼架表面的植物覆蓋率至少要達到80%以上。因此，綠雕也是充滿生機的“花卉雕塑”，是人類運用自然力量創(chuàng)造出的又一園藝文明。綠雕的起源，我國綠雕制作起步于二十世紀60年代。當時的綠雕主要受古羅馬模紋綠雕的影響，圖案以模紋為主，造型設(shè)計簡單，骨架結(jié)構(gòu)簡陋，可供選用的植物種類、色彩單一，景觀效果一般。

綠雕植物選擇：要求以枝葉細小、植株緊密，耐修剪的觀葉觀花植物為主。枝葉粗大的材料不易形成精美紋樣，在小面積造景中尤其不適合使用。要求以生長緩慢的多年生植物為主，如金邊過路黃、半柱花和矮麥冬等。同時，可選植株低矮、花小而密的花卉作圖案的點綴，如四季海棠、孔雀草等。要求植株的葉形細膩，色彩豐富，富有表現(xiàn)力。如暗紫色的小葉紅草、玫紅色的玫紅草、銀灰色的芙蓉菊、黃色的金葉景天等。要求植株適應性強。由于綠雕改變了植物原有的生長環(huán)境，為在短時間內(nèi)達到精美的觀賞效果，就要求植物材料容易繁殖，病蟲害少，例如朝霧草、紅綠草等。
仿真綠雕造型采用高仿真環(huán)保材料設(shè)計制作而成，在主題公園，城市廣場等場所受到受到青睞。下面我們給大家介紹一下仿真綠雕的特點以及制作方法流程介紹。，仿真植物綠雕采用的仿真材料具有抗氧化、抗UV,防輻射等特點，仿真植物不用考慮水分、空氣、溫度等自然因素，因此植物綠雕受環(huán)境影響小，使用時間長，便于維護;其次，仿真植物色彩形狀的選擇性更多，雕塑造型可塑性強，可以做出各種各樣的造型，是對真植物五色草品種及顏色不足的補充。
仿真綠雕制作流程大概分為四步：仿真綠雕核心部分-骨架結(jié)構(gòu)制作；仿真綠雕材料的選材。仿真綠雕外形的拱建。仿真綠雕養(yǎng)護。仿真綠雕骨架的材料一般可以有鋼筋、鐵絲、角鐵、不銹鋼等等，一般根據(jù)綠雕大小和形狀選擇制作骨架的材料，在材料上的選擇，首要的就是綠雕骨架牢固度。綠雕牢固都能擺放長久。