在景觀美化設(shè)計(jì)中，景觀石的使用頻率越來越高，景觀石不僅美觀實(shí)用,而且材料易得，幾乎是無處不在。景觀石用途廣泛，在景觀設(shè)計(jì)中隨處可見其身影，如天井，草坪小徑，泳池周圍，欄桿，別墅地基，涼亭，門廊及其他建筑都需要景觀石來裝飾美化，起點(diǎn)睛之筆。

景觀石的作用：
1、隨著科技的高度發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，給人類社會(huì)帶來了的輝煌燦爛。然而，人類在利用自然和改造自然的同時(shí)，也在破壞著人類賴以生存的自然環(huán)境。日趨嚴(yán)重的“溫室效應(yīng)”，反復(fù)無常的“厄爾尼諾”現(xiàn)象，都使人類感受到了大自然的報(bào)復(fù)，這就是人與自然發(fā)展的矛盾。當(dāng)前人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這個(gè)矛盾，也意識(shí)到了只有從中找到平衡，才能使矛盾的雙方共同生存和諧發(fā)展；
2、城市居民已經(jīng)厭倦了城市的喧嘩、擁擠，越來越多的人想投入大自然的懷抱。重新沐浴在大自然的陽光、空氣、鮮花中。但在現(xiàn)代城市中，自然景觀越來越少，到處充斥著人工環(huán)境，人們體味不到大自然的陽光、空氣、鳥語花香和宜人之景，希望在城市中重現(xiàn)大自然的美景。雖然城市空間不允許更多的自然風(fēng)光,但人們采用了象征、融會(huì)、引入等手段，利用點(diǎn)、線、面的空間布局形式，在有限的空間內(nèi)引入自然景觀，領(lǐng)略大自然給人們帶來的清新愉悅的美感，感受大自然的芬芳。保護(hù)自然再創(chuàng)造自然已成為現(xiàn)代園林發(fā)展的趨勢。在這種趨勢的影響下，山石作為造園的素材被重視并大力推廣。利用山石來創(chuàng)造優(yōu)景觀，從而改善人類的居住環(huán)境，滿足人類對(duì)生活美自然美藝術(shù)追求，使得人與自然和諧共展，這也就是在當(dāng)今社會(huì)山石造景的重要意義。

大型景觀石，在園林中是種重要的造景素材。古有“園可無山，不可無石”、“石配樹而華，樹配石而堅(jiān)”諸說，可見，園林對(duì)石的運(yùn)用是很講究的。能用來造景的石，品種多達(dá)一百多種，較為典型的有太湖石、靈璧石、錦川石、黃石、蠟石、英石、花崗石等。

的景觀石是構(gòu)建園林景觀的重要部件！如果景觀石，過于低俗，不僅僅會(huì)影響石頭本身的
觀賞性，這個(gè)園林的觀賞價(jià)值也會(huì)大打折扣！這就要求景觀石鑒別師的高明鑒賞！
當(dāng)然你也不要覺得很神秘，其實(shí)，一般景觀石都是通過下面四個(gè)步驟進(jìn)行鑒賞的！
第1步
天然景觀石的質(zhì)量，歷久性與表面各不雷同。在購買景觀石之前，請(qǐng)先聽取當(dāng)?shù)氐木?br /> 煉意見。差別的景觀石，風(fēng)致與范例有所差異，用途也差異。
第2步
具有高吸水性的景觀石，能用于景觀噴水池等成果。有些景觀石對(duì)熱量的汲取本領(lǐng)比其他
的強(qiáng)，顏色較暗的景觀石汲取更多的光熱。
第3步
依據(jù)景觀石的利用程度選擇伱的石頭的厚度。1塊1.5“厚，24×30”大小的石塊很得當(dāng)散步而
不實(shí)用于工業(yè)交通，汽車，重型呆板利用。伱能利用雷同的厚度用于更沉重的利用，不過應(yīng)該
切割的更小塊1些，如此才不會(huì)因?yàn)槊墒艿闹亓慷_裂。汽車與卡車必要堅(jiān)固的根本，至少4“
厚的鋼筋混凝土才氣支持。
第4步
選擇實(shí)用與雅致的景觀石。
旅行當(dāng)?shù)氐慕ú呐l(fā)市肆，或向知識(shí)廣博的構(gòu)筑師或承包商咨詢。參考哥們，家屬或鄰居的保
舉，找到您必要的商品。請(qǐng)記取，選擇景觀景觀石應(yīng)此外關(guān)注實(shí)用性與安置，因?yàn)樗菫?br /> 了探求表面的俏麗與成績。

園林裝飾類的景觀石使用范圍廣泛，在公園、旅游景區(qū)、商業(yè)中心、文化廣場、甚至是別墅、家裝等等地方都能見到景觀石的身影。常見的景觀石有黃蠟石、泰山石、晚霞紅、太湖石等等。

校園景觀石一般與校園中的草地，樹林相結(jié)合，這是一種山與植物的結(jié)合，人們對(duì)于山的印象一直有幽靜，豁達(dá)，高聳之意，人們用山石來形容人的意志堅(jiān)定，“磐石無轉(zhuǎn)移”，對(duì)于學(xué)，堅(jiān)定的意志是不可或缺的，而植物象征生命和天天向上的精神，所以這樣的造景工程給人的印象就是堅(jiān)定理想，不屈不饒，天天向上，終學(xué)友所成，這對(duì)于課堂比較難教育的課程，我們可以走這樣曲折教育的方式來給人新的思路和想法。