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cnc數(shù)控加工編程培訓(xùn) |
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鄭州CAD模具設(shè)計培訓(xùn),一家致力于機械行業(yè)職前培訓(xùn)機構(gòu)。常年開設(shè)計機械制圖、CAD制圖、UG產(chǎn)品設(shè)計、UG分模、UG模具設(shè)計、UG三軸數(shù)控編程、CNC四軸編程等課程。擁有短期培訓(xùn)、中長期培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)直播培訓(xùn)等多個學(xué)習(xí)平臺,擁有自已的實習(xí)工廠和設(shè)計工作室,學(xué)員可以隨時進(jìn)行實訓(xùn)!
注重理念教學(xué):注重模具設(shè)計和UG編程理念及思路教學(xué),命令是表面,設(shè)計加工的理念和思路才是根本,注重培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)員在工作中遇到不同產(chǎn)品的實際應(yīng)變能力,這樣才能在以后的工作中以不變應(yīng)萬變才能如魚得水。
學(xué)習(xí)數(shù)控編程之后可以從事生產(chǎn)管理、機械產(chǎn)品設(shè)計、數(shù)控編程與加工操作、數(shù)控設(shè)備安裝、調(diào)試與操作、數(shù)控設(shè)備故障診斷與維修、改造及售后服務(wù)等工作,下面是這幾個工作的詳細(xì)介紹:
1、可以選擇的就是數(shù)控操作工,經(jīng)過數(shù)控實習(xí)和數(shù)控操作培訓(xùn)的學(xué)生都可以勝任,但是這個工作崗位競爭的壓力非常大,任何一所工科的高職都有這個,還不要說中職以及技校的學(xué)生。目前我國機加工行業(yè)的數(shù)控操作崗位已基本達(dá)到飽和。有的學(xué)生跟我說他們的同學(xué),也就初中畢業(yè),干數(shù)控操作比他們早五六年,都是熟練工了,工資也可以,因此覺得很沒有希望。我跟他們講,要比的不是眼前,而是以后的發(fā)展。
2、數(shù)控編程員。很多的機加工企業(yè)都采用自動編程來生成數(shù)控加工程序,因此需要學(xué)習(xí)CAM軟件。不同的單位使用不同的CAM軟件,種類多種多樣,但是大體上加工的方法都類似,所以學(xué)好一個。但是做數(shù)控編程員要求很高,責(zé)任也很大,因此要求有豐富的加工經(jīng)驗。這樣的話,對于剛剛走出校門的學(xué)生,馬上做這個崗位不現(xiàn)實。經(jīng)過一段時間的鍛煉,短則一兩年,長的話得三五年。
3、數(shù)控維修人員或者叫售后服務(wù)人員。這個崗位的要求更高,是數(shù)控方面非常缺乏的。不僅要求有豐富機械知識,還要有豐富的電氣知識。如果選擇了這個方向,可能會很辛苦(比如經(jīng)常出差),要不斷的學(xué)習(xí),不斷積累經(jīng)驗。這個崗位需要得到的鍛煉更多,因此達(dá)到熟練的時間會比較長,但是回報也會比較豐厚。
4、數(shù)控銷售人員。這個崗位的報酬是非常豐厚的,而要求掌握的知識并不那么多,但是要求有出眾的口才以及良好的社交能力,不是一般人能干的。
5、相近的也可以選擇:機械設(shè)計方面如繪圖人員,做機械設(shè)計師、結(jié)構(gòu)設(shè)計師;加工工藝管理或者現(xiàn)場技術(shù)人員、機械設(shè)計人員(機械工程師)數(shù)控機床操作工、機械設(shè)備維修工、機械設(shè)備銷售員、程序編制員、機械工藝員、檢查員、生產(chǎn)管理員。
鄭州閆工教育科技有限公司一家從事數(shù)控編程、模具設(shè)計培訓(xùn)的機構(gòu)
鄭州閆工教育科技有限公司是一家致力于機械行業(yè)職前培訓(xùn)機構(gòu)。擁有模具設(shè)計、數(shù)控編程、生產(chǎn)管理三大課程體系,同時擁有機械制圖、CAD制圖、UG造型、UG產(chǎn)品設(shè)計、UG分模、UG模具設(shè)計、設(shè)計理論、數(shù)控編程、材料基礎(chǔ)、金屬材料等精品課程。擁有短期培訓(xùn)、中長期培訓(xùn)、系統(tǒng)培訓(xùn)等多個學(xué)習(xí)平臺。為學(xué)員量身打造適合本身的課程。
閆工優(yōu)勢
一、平臺優(yōu)勢
閆工提倡:互幫互助、團結(jié)友愛、樂于奉獻(xiàn)。閆工的價值就是建立一個平臺體系,無論你走到哪里,貞利是你永遠(yuǎn)的家。如果貞利擁有萬名學(xué)員,也就是說有一萬人在幫助你。貞利就是我們的紐帶。貞利越強,學(xué)員也會越強。
二、師資優(yōu)勢
所有教師都是十多年一線實戰(zhàn)經(jīng)驗的的老工程師,并且全部都是全職,都是機構(gòu)的創(chuàng)始人,避免了混日子的現(xiàn)象。閆工的所有教師都希望學(xué)員在短的時間內(nèi)學(xué)到實用的技術(shù)。
三、技術(shù)優(yōu)勢
以工廠實戰(zhàn)技術(shù)為主,確保教學(xué)質(zhì)量,直擊要點,。確保學(xué)員盡早熟悉企業(yè)工作內(nèi)容。
四、服務(wù)優(yōu)勢
老師會根據(jù)每個學(xué)員的基礎(chǔ)確定學(xué)員的教學(xué)方案,避免浪費學(xué)員的時間、精力。隨到隨學(xué),學(xué)會為止。
畢業(yè)后,無論是技術(shù)、生活、創(chuàng)業(yè)上的困難,都可以通過閆工平臺解決問題。
五、就業(yè)優(yōu)勢
所有老師都是企業(yè)高管,老師的資源都是很多的,就業(yè)完全沒有任何壓力。因為我們老師都是企業(yè)認(rèn)可的,無論是技術(shù)還是人品上。所以我們推薦的人,企業(yè)都是非常認(rèn)可的。閆工已經(jīng)和多家企業(yè)簽訂了人才培養(yǎng)計劃。
————— 認(rèn)證資質(zhì) —————
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