聯(lián)系人：張老師

聯(lián)系號(hào)碼：

地址：溧陽(yáng)西大街125號(hào)526室（平陵廣場(chǎng)5樓，輕舞飛揚(yáng)隔壁，幸福藍(lán)海樓上）

溧陽(yáng)的教師證培訓(xùn)班，教師證考試科目學(xué)習(xí)，職業(yè)前景如何

對(duì)于考教師的學(xué)生來(lái)說(shuō)，每個(gè)人在畢業(yè)前都能夠拿到一本教師資格證，但是在現(xiàn)實(shí)中，教師資格證的含金量到底有多高呢？相信很多人并不明了。畢竟現(xiàn)在想要拿到教師資格證的難度并不大，我們也都知道，越是容易拿到的證書(shū)，越?jīng)]有太大的用處。這些拿到教師資格證的人，除了去正規(guī)的學(xué)校教書(shū)之外，還有以下三條路可以走。

1.私人教育機(jī)構(gòu)  現(xiàn)在很多讀師專畢業(yè)的學(xué)生，想要進(jìn)入公立學(xué)校，難度是非常大的。而且很多人也不甘心只拿了幾千塊的工資，相反，在市場(chǎng)上有著各種各樣的私人教育機(jī)構(gòu)。這些教育機(jī)構(gòu)給教師開(kāi)出的薪資待遇并不低，而且也有著的獎(jiǎng)勵(lì)性，再加上現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都不希望自己的孩子輸在起跑線上，所以不會(huì)給孩子報(bào)各種各樣的培訓(xùn)班，那么對(duì)于拿到教師資格證的人來(lái)說(shuō)也不失為一條出路。

2.支教  現(xiàn)在對(duì)于一些院校的教師崗位來(lái)說(shuō)，普通的師范畢業(yè)生想要進(jìn)去，難度是非常大的。所以對(duì)于那些有教師資格證的學(xué)子來(lái)說(shuō)，他們會(huì)選擇采取迂回政策，去當(dāng)幾年支教老師。有了這個(gè)金燦燦的背景之后，再去謀得一些其他的工作，難度會(huì)降低許多。而且現(xiàn)在去很多偏遠(yuǎn)地區(qū)支教也能夠拿到諸多資獎(jiǎng)勵(lì)，其中光是偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育獎(jiǎng)勵(lì)，在很多地區(qū)每年就達(dá)到了上萬(wàn)塊，試想一下，一個(gè)普通教師每個(gè)月的工資又有多少呢？

3.報(bào)考公務(wù)員  很多師范類學(xué)生在畢業(yè)之后并不想從事教師這份工作，也會(huì)去報(bào)考公務(wù)員，拿前段時(shí)間剛剛過(guò)去的公考來(lái)說(shuō)。很多人都視其為一條人生的出路，畢竟剛上了公務(wù)員工作，穩(wěn)定性是肯定能夠得到保障的，并不像在職場(chǎng)上打拼，可能隨時(shí)會(huì)丟掉自己的飯碗。而且公務(wù)員的各項(xiàng)福利政策也是比較誘人的，所以說(shuō)不想入教師編制的人也可以走這條路。