3.選用黑板燈具

　　根據(jù)相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)要求，黑板燈具在工作時(shí)不能對(duì)講臺(tái)上的教師產(chǎn)生眩光影響。一般認(rèn)為在教師講課時(shí)，在教師視線上方45°范圍內(nèi)不能安裝黑板燈具。

　　這就對(duì)黑板燈具的安裝高度提出了要求。同時(shí)考慮到與其他教學(xué)設(shè)備可能會(huì)產(chǎn)生的位置沖突，好有一個(gè)黑板燈具設(shè)計(jì)為可升降式的。

學(xué)校教室照明改造方案的背景和優(yōu)勢(shì)
據(jù)調(diào)查，國內(nèi)中小學(xué)、甚至很多高校還是采用傳統(tǒng)的帶熒光粉的那種熒光燈，這種燈具不僅浪費(fèi)電能，并且由于燈具本身是含有重金屬物質(zhì)的，所以會(huì)影響青少年的健康，還有這種燈具由于電壓不穩(wěn)定，因此會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)頻閃情況，對(duì)青少年的視力有很大的影響。所以針對(duì)學(xué)校教室照明改造就不可避免了！

黑板燈具現(xiàn)在為了滿足照度和均勻度的需要，很多采用雙光源燈具，并排安裝三盞黑板燈具的辦法。這樣的確能滿足照明的需要，但是實(shí)際的問題也很多。有些黑板燈具的配光設(shè)計(jì)不合理，導(dǎo)致黑板燈具的安裝高度過低，黑板燈具發(fā)出光直接照射在老師臉上，嚴(yán)重影響老師的工作。

想要了解護(hù)眼燈，我們要了解我們自己的眼睛。我們的眼睛是在自然光下發(fā)育、生長的。對(duì)我們而言佳的光源是散射的自然光，具有一下幾個(gè)特征：
1. 光線連續(xù)不間斷，短時(shí)間內(nèi)無明暗變化，無頻閃。

2. 色溫在4800～5200K左右，色溫適中，光柔和帶點(diǎn)黃，比較適合閱讀需要；色溫在5200～5500K左右，色溫高，光刺眼偏白。黃昏時(shí)太陽光的色溫在2000K-3000K，色溫偏低太黃；中午時(shí)，太陽光色溫接近7000K，色溫太高，太亮太刺眼。

3. 是散射光，光照面積大，無對(duì)比度很強(qiáng)的陰影。

4. 光譜連續(xù)：由多種可見光按一定比例組合而成的混合光，非單色光。

5. 直射太陽光和靠近窗口的自然光通常很強(qiáng)（照度值達(dá)幾千-幾萬Lux），不宜在此光線下長時(shí)間閱讀和書寫。

根據(jù)一開始的介紹，護(hù)眼燈的基本工作原理就是把低頻閃提高至高頻閃，它使用了變頻電子鎮(zhèn)流器，加快閃爍速度，提高到每秒閃爍幾千次甚至幾萬次，閃爍的速度超過了人眼的神經(jīng)反應(yīng)速度，因此在這種燈光下學(xué)習(xí)、辦公，短時(shí)間內(nèi)人們會(huì)覺得眼睛比較舒服。但高頻閃不等于無頻閃，護(hù)眼燈跟普通熒光燈相比確有一定的好處，但它絕不像廣告中所說的那樣無頻閃，它所發(fā)出來的光仍然是不連續(xù)的，是一亮一滅的光，長時(shí)間在這種燈光下看書，眼睛同樣會(huì)產(chǎn)生疲勞。

事實(shí)上，無論什么燈，只要是非自然光，對(duì)視覺都有一定影響。其實(shí)，要保護(hù)眼睛，主要還是在于燈的使用方法。一方面應(yīng)把燈罩壓低以確保注視區(qū)域光線夠亮、同時(shí)能遮住光源以避免眩光；另一方面也要避免燈頭太靠近注視區(qū)域（書本/桌面），導(dǎo)致光線過亮。如果自己無法確定光線亮度是否合適，可用護(hù)眼光度筆做些檢測(cè)。